Les enseignants et la littérature : la transmission en question : Actes du colloque de l'université de Cergy-Pontoise (novembre
Emmanuel Fraisse, Violaine Houdart-Merot et Collectif
À propos
On parle beaucoup aujourd'hui de crise de l'enseignement littéraire et de crise de la transmission. D'où vient ce sentiment de crise ? Est-il propre à l'enseignement français ? Est-ce un phénomène récent ? Est-il spécifique à tel ou tel niveau du cursus scolaire ou universitaire et peut-on désigner des coupables ? Mais d'abord comment définir cette notion de transmission, qui semble si transparente et dont les contours sont pourtant particulièrement difficiles à dessiner dès lors qu'on touche au domaine de la littérature. Et finalement, quel est cet objet qui est censé ne plus se transmettre ou mal se transmettre ? Que peut-on, que doit-on transmettre et comment ? Telles sont les questions abordées lors d'un colloque organisé en novembre 2002 à l'université de Cergy-Pontoise, par l'équipe " Lieux de littérature " du CRTH (Centre de recherche " texte/Histoire ") et reprises dans le présent ouvrage.-
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ÉditeurCanopé - CRDP de Créteil
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ISBN-102869181582
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ISBN-139782869181588
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FormatBroché
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Année2004
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Pages288
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ÉtatBon
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DescriptionAncien livre de bibliothèque. Légères traces d’usure sur la couverture.
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ArtisteEmmanuel Fraisse, Violaine Houdart-Merot et Collectif
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CollectionArgos Références
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LangueFrançais
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Date de publication originale01/04/2004
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Dimensions (à titre indicatif)Largeur :15 cm hauteur : 21 cm *information non contractuel
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Prix d'origine20,00 €
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TypologiesLivre
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RéférenceD-608-027
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