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Spécifications

APPRENDRE AVEC LE MULTIMEDIA. Où en est-on ?

Retz
1997
3,99 €
État : Très bon Ancien livre de bibliothèque. Edition 1997.

À propos

Le multimédia fait la " Une " de l'actualité. Si la plupart de ses termes fétiches (cédéroms, Internet, hypertexte, interactivité...) sont connus, le phénomène et ses enjeux restent souvent obscurs à la plupart des non-initiés. Ce livre propose un bilan et répond aux questions essentielles. D'où vient le multimédia, quelle est la spécificité de ses produits et outils par rapport à l'imprimé ? Assure-t-il un nouvel accès au savoir et de quel type ? Comment les bibliothèques et centres de documentation, les musées, les encyclopédies, la littérature pour enfants évoluent-ils sous la pression du multimédia ? A l'origine de nombreuses innovations pédagogiques à l'école, au collège et au lycée, quels sont les atouts et ses limites au sein du système éducatif ? Enfin, quels sont les rapports cognitifs du multimédia ? Quelle interactivité s'instaure entre l'utilisateur et les machines multimédia ? En quoi et comment les apprentissages en sont-ils modifiés et favorisés ? Dans ce livre-enquête qui rassemble réflexions théoriques et comptes rendus d'expériences, le multimédia apparaît comme un nouveau champ à investir au profit de l'éducation active de la société.

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  • Éditeur
    Retz
  • ISBN-10
    2725618622
  • ISBN-13
    9782725618623
  • Format
    Broché
  • Année
    1997
  • Pages
    220
  • État
    Très bon
  • Description
    Ancien livre de bibliothèque. Edition 1997.
  • Artiste
    Jean Clément, Collectif, Jacques Labarre, François Mangenot et Anne Rabany
  • Collection
    éducation active & société
  • Langue
    Français
  • Date de publication originale
    01/04/1997
  • Dimensions (à titre indicatif)
    Largeur :15 cm hauteur : 23.4 cm *information non contractuel
  • Prix d'origine
    14,94 €
  • Typologies
    Livre
  • Référence
    D-598-972

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