À propos
Comment apprendre et se former en groupe d'apprentissage possèdent-elles une dimension proprement collective ? Comment penser l'articulation entre l'individuel et le collectif dans les apprentissages cognitifs ? Comment organiser sa classe ou son groupe dans la pratique ? Ce livre propose une Introduction à l'apprentissage coopératif. Il présente : les différentes formes d'apprentissage en groupe (groupe-classe, groupe de formation, tutorat, petits groupes, réseaux...) ; les approches apparues dans l'histoire de la pédagogie ; ce qu'il faut entendre par la notion de " coopérabilité " telle qu'elle a été mise en évidence par les pédagogues et les psychologues ; les phénomènes de facilitation, de structuration, de partenariat propres aux groupes d'apprenants et à leur dynamique ; la façon dont se construisent les apprentissages cognitifs dans les groupes autonomes... et dans les groupes en réseaux (apprentissage sur ordinateur ou sur Internet...) ; les conditions de mise en pratique de l'apprentissage et de la formation en groupe. Conçu comme un ouvrage de synthèse d'une grande accessibilité, ce livre est destiné en tout premier lieu aux enseignants et aux formateurs d'adultes qui y trouveront matière à une double réflexion, théorique et pratique. Il s'adresse également aux étudiants d'IUFM, aux enseignants en formation continue et à tous ceux que la pédagogie de groupe intéresse.-
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ÉditeurRetz
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ISBN-102725619270
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ISBN-139782725619279
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FormatBroché
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Année1998
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Pages143
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ÉtatBon
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DescriptionAncien livre de bibliothèque. Passages surlignés ou soulignés. Edition 1998.
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AuteurR. Pléty
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Collectionpédagogie
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LangueFrançais
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Date de publication originale04/09/1998
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Dimensions (à titre indicatif)Largeur :17 cm hauteur : 22 cm *information non contractuel
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Prix d'origine16,90 €
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TypologiesLivre
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RéférenceD-599-035
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