Identité professionnelle en éducation physique: Parcours des stagiaires et enseignants novices
Ghislain Carlier, Cecilia Borges, Marie Clerx et Cécile Delens
À propos
L'enseignement est de moins en moins souvent la vocation de toute une vie. Nombreux sont les collègues qui ne font plus carrière à l'école et qui la quittent après une expérience très courte. L'interdisciplinarité, la collégialité, le travail collaboratif modifient profondément l'exercice de la profession. Cette évolution a des répercussions sur l'attrait du métier d'enseignant ainsi que sur la formation initiale et continue. L'éducation physique n'échappe pas à ces transformations du paysage éducatif et scolaire. En particulier, l'enseignant novice est mis à l'épreuve par les nouvelles exigences, qui questionnent d'emblée ses capacités de maîtrise du processus d'enseignement-apprentissage. Ce livre rassemble douze contributions internationales francophones qui respectent l'itinéraire chronologique des futurs professionnels : étudiants, stagiaires, novices, formation continue. Outre des thématiques comme le plaisir d'apprendre ou d'enseigner et les interactions langagières, il aborde une réflexion plus générale à propos du processus de construction d'une identité d'enseignant en éducation physique, vue en tension sous différents aspects socioprofessionnels.-
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ÉditeurPresses universitaires de Louvain
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ISBN-102875580353
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ISBN-139782875580351
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FormatBroché
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Année2012
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Pages274
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ÉtatTrès bon
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DescriptionAncien livre de bibliothèque. Traces de pliures sur la couverture. Edition 2012.
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ArtisteGhislain Carlier, Cecilia Borges, Marie Clerx et Cécile Delens
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CollectionRecherches en formation des enseignants et en didactique
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LangueFrançais
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Date de publication originale01/03/2012
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Dimensions (à titre indicatif)Largeur :16 cm hauteur : 24 cm *information non contractuel
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Prix d'origine34,00 €
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TypologiesLivre
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RéférenceE-032-492
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