À propos
Cet ouvrage propose une réflexion et des expériences concrètes propres à susciter le goût de lire chez des adolescents réputés " faibles lecteurs " ou " lecteurs en difficulté ". Ces démarches permettent ainsi de développer chez eux des compétences plus fines en ouvrant dans la classe un espace propice à l'échange, à l'interprétation et à l'appropriation des œuvres lues. Les auteurs ont fait le choix de s'appuyer sur la littérature de jeunesse et la BD, univers plus proches des élèves, genres moins intimidants, tour à tour objets d'étude pour eux-mêmes et passerelles vers d'autres œuvres, plus classiques, plus complexes, qui à leur tour viennent éclairer la littérature de jeunesse ou les BD. Sont ainsi étudiés en lecture intégrale onze romans et BD ; treize autres sont abordés partiellement, en résonance avec les premiers. Attentifs à tous les lecteurs dans leur hétérogénéité, les auteurs proposent, pour entrer dans ces œuvres, un riche éventail de modalités de lecture et de démarches pédagogiques diversifiées (présentées dans vingt-huit fiches), largement transférables à d'autres œuvres et à d'autres classes. Si les lecteurs les plus fragiles sont soutenus dans leur démarche par un " itinéraire de lecture ", tous bénéficient de la dynamique d'un projet commun, s'initient à l'analyse de l'écriture des auteurs, à la richesse de l'intertextualité, des croisements artistiques et disciplinaires - éléments qui contribuent à la construction d'une culture commune.-
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ÉditeurCanopé - CRDP de Créteil
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ISBN-102869181949
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ISBN-139782869181946
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FormatBroché
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Année2007
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Pages216
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ÉtatBon
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DescriptionLégères traces d’usure sur la couverture. Edition 2007.
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ArtisteBrigitte Vaucher, Géraldine Collet, Annie Lafon, Stéphane Lafuente et Collectif
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CollectionArgos démarches
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LangueFrançais
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Date de publication originale01/02/2007
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Dimensions (à titre indicatif)Largeur :17.5 cm hauteur : 24 cm *information non contractuel
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Prix d'origine19,00 €
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TypologiesLivre
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RéférenceD-367-752
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